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张老师数学课程简介及课表【2018年9月】

时间:2018-08-11 18:46来源:未知 作者:admin 点击:
开学季新学期, 我们的数学班搬入了一个环境很好的新校区,新校区窗明几净,清爽通透,设施完备,给家长提供充足的座位,并且具有非常好的停车
 

 

 

张老师的数学课是大连地区中小学数学教育的名课,深受尖子生喜爱,班级学员成绩突出,在各类考试及竞赛中成绩极为惊艳,至今为止,中学阶段的学生中半数学生是所在学校的年级总分前十,前三届初三毕业生33名学员90%以上升入24中和育明,小学阶段的学生大都是各个学校的潜力小学霸,其中300余人次获得大连市级以上的数学比赛的奖项,近50名同学获得国家级别比赛的金银铜奖。因为课程反响好,所以前来咨询和试听的学员很多,为了让大家清楚本校的数学课程安排,现将张老师的尖子生数学班做一个汇总,以便大家安排好学习时间!

 

 

张老师尖子生数学课时间安排:

 

周一下午5:30-7:10  四年级班

周二下午5:30-7:10  三年级

周三下午5:30-7:10  六年级

周四下午5:30-7:10  五年级

周五下午5:30-7:10  六年级

 

 

周六8:00-9:40      初一

周六10:00-11:40  初二

周六13:20-15:00  初三

周六15:20-17:00  六年级

周六18:20-20:00  初二

 

 

周日8:00-9:40      五年级

周日10:00-11:40  三年级

周日13:30-15:10  四年级

周日15:30-17:10  初三

周日18:00-19:40  五年级

 

重要信息友情提醒

 

初一班:从九月份开始已经进入初一下册知识的学习,想加入的同学请参加本人的假期一期班(讲初一上)。

 

初二班:该班已经学完初二上册的三角形、全等三角形、轴对称和等腰三角形、因式分解,想加入的同学请参加本人的假期一期班(从初二上开始讲以追赶进度)和二期班(平时班加课班)。

 

初三班:已经学完一元二次方程、二次函数、相似三角形,即将学习圆、解直角三角形,之后进入中考冲刺阶段,主要针对后四道题目,尤其是后三道大题,讲义为冲两强的尖子生设计的,例题精选于全国范围内的典型题目,也有针对来自大连市的自编资料。想加入的同学请参加本人的假期一期班(从初三上开始讲以追赶进度)和二期班(平时班加课班)。

 

 

新开的三年级班(针对今年9月份升三年级的学生):将开设两个三年级班,一个班为周二晚上5:30-7:10,另一班为周日上午10:00-11:40,上课时间为从9月份开始,如果有意愿学习,请提前做好准备。

 

 

咨询电话:

张老师         13130008800   

高老师         13104118282

张老师微信:jiaoyume

 

 

另外,小学数学方面,我校的执行校长李碧老师,在新学期继续主讲1--6年级各个年级的数学提高班,该班型着重于对学生课本知识的拔高,在兼顾数学培优的基础上再做适当的典型题目拔高。李老师是一名优秀的数学老师,极具责任心和钻研精神,希望大家能够合适的时候加入李老师的班,迅速提高成绩,学到有用的数学知识。

高中数学方面,我校的高中数学负责人岳雅峰老师,在新学期将开设高中数学各个年级的尖子生班,目标是让学员顺利考入全国排名前十的大学,非常适合各个学校的尖子生学习


附:张老师2018年中考回顾

 

截止到这一届,共带了三届中考毕业生,一共33个孩子。第一届的16个孩子全部进入了24中和育明两强(这一届我讲的有点偏竞赛,现在想起来,仍有些愧疚);第二届6个孩子4个进入两强(这一届开始中考两强培优方向确定,讲义的不断修订中),1个8中(这孩子本来可以进24的,特殊原因考前休学了2月,遗憾),1个辽附;第三届学生11人,10人进入两强(其中1人超24统招线进15中)。

 

2018年中考毕业班,我倾注了很大的心血,可以自豪的说,我的中学数学讲义汇集了全国范围内历年出现的经典好题,吸收了附近各个强校初三班老师的经典好题,还自主研编了非常适合大连尖子生中考的独特题目。孩子们说后面大题的类型都练过,对我而言,是莫大的鼓励。学生确实考的稳定,有7人650分以上,1人640以上,2人630以上,数学单科成绩超140分就有8人,149.5、149、148.5、146.5、145.5、144、144、142.5,另外的3名学生2人135以上。

 

最终录取结果,这届11名学生全部第一志愿录取,7人统招两强24、育明,2人指标两强,1人超24统招线进15中,1人统招12中,都是第一志愿,为孩子们开心,希望他们未来一切顺利!

 

 





 




 

附:

 


张老师数学课,培养小学神的数学课堂!

 

   学人教育的数学课程不断创造辉煌,已经成为大连地区远近闻名的课程,很多优秀的学员为了上一堂数学课,不惜驱车往返用去6个多小时,现在让我们走进这个富有谜一般吸引力的神秘课堂,探寻她的魅力所在!

 

 

2017年数学课年度总结

 

 

 

又到了新的一年,此时,回顾即将结束的一年,感慨良多!

2017年,是我教授数学的第16年,在大连执教数学的第7年,取得了一些让我欣慰的成绩,也收获了很多惊喜,现在回顾下:

 

  1. 第二届初三学员顺利毕业,6名学员4人进入两强,1人8中,1人辽附。相较于第一届16人都进入两强,有些遗憾。

  2. 第三届初三学员目前仅有9人,因为开班时在六年级末,不是自己从小带上来的学生,所以也是水平不太整齐的一届,目前这里有海附、双语、高新一中数学的年级前三,目标是两强,也有个别孩子目标就是考上普通重点,一定努力将他们教好,实现梦想!

  3. 本年度的数学比赛,据统计,世奥赛中,学员50余人参赛,20多人获得一等奖,10余人获得二等奖,10余人获得三等奖,继去年五年级组刘子祥、七年级组许博然获得大连市第一名之后,三年级组金士涵获得大连市第一名。在华杯赛中,高年级组严得恩、刘子祥获得市第一、第二名,表现优异。因为本人反对超纲的数学竞赛,不推荐孩子参加比赛,导致数学班今年学员参赛比例并不是很高,参赛孩子们在未超纲学习的情况下有如此表现,也算是一种数学思维能力的展现!

  4. 在本年度的各类学校的数学考试中,尤其是期中、期末的数学考试中,数学班学员表现极为出色,很多都是该校年级的最高分,甚至有的学校和年级出现学员垄断前三甲的情况,虽然数学仅仅是一科,总分上的出色还需要其他科目的良好表现,但是我的这些学员大都能兼顾各类科目,值得肯定。例如,上次期中考试,数十名同学都是班级总分前三。此外,30余名数学班的同学还在本年度获得了各类英语、作文、演讲、个人艺术比赛的市三甲,很是让人振奋!

  5. 授课用的数学讲义在今年又进一步精进了,尤其是初三中考的数学讲义,由去年精选的120题,上升为500题,每一道题都是百里挑一的典型题目。此次修订讲义,在课程设计和题型选取方面耗费了极大的时间和精力,体系做到了更加科学,内容更是与时俱进,确信已经做到了行业的顶级水准。今后每一年,数学讲义都会持续更新,未来的这一过程将是自我超越的一种历练!一直认为,顶级的孩子需要顶级的老师,配以顶级的内容设置,数学尤其如此,我深信自己在朝着这一理想目标前行!

 

事实说明,数学素养对孩子影响深远。我虽然调侃过,说数学没有音乐、美术等对人有益,学了没啥用,但是,谁都明白,数学能力实际上对大多数人都影响甚大,希望我的课程有助于孩子们消除对数学的理解障碍,并因此逐渐热爱数学,为未来的发展增添无限可能!

坦率的讲,教育的世界,我只是一名普通的教书匠,虽然平凡,但是也有梦想,那就是想做一名不断追求极致的教书匠!我深信打造精品、培育人才永远是我做教育的理想,此路上,我将初心不变,不断探索,期待伴随我的是,一路桃李芬芳!

 

 

 

 

 


 

张老师:开学季随笔

 

     一晃2017-2018学年已经过去,新的一学年即将开始。光阴似箭,不觉间我已经在讲台上教授数学整整15年了,从北京到大连,很多意外很多艰辛,但更多的是收获和快乐。今天,我的数学课堂越来越受到学生和家长的认可,这是大家对我专心做教育的肯定,愈发让我明白教育就应该朴实无华,大道至简,此路上,不忘初心,方得始终。

我和数学结缘,在很小的时候,因为出生于农村,所以也没有太多的机会对外面多彩的世界有充分的接触,因为数学好,总得奖被重视,甚至被当成特殊的孩子,所以自然热爱数学了,甚至只崇拜数学家。一路走来,从小学到高中,没有几次不是满分,数学总是用考试规定用时五分之一到三分之一左右的时间做完,甚至在全国级别竞赛中都提前交过40分钟的卷,之后学了物理,更是被当成了别人再怎么学都不可接近的人。

但是,我高中进入了本地的最好高中后,便有机会接触外面的世界了,变得现在想来有些幼稚和狂傲的“心系天下”,对数学就觉得并不是那么热爱了,兴趣发生了根本性改变,甚至成为了问题少年。高中起,因为住校,更为自由,10节课9节不去上,逃课后喜欢看文学、看传记、看各类杂书,好在数学物理从来都是第一名,家人不知学校不管,学校态度很明确,只要保持高分爱咋地咋地,只要我无害于他人就行了。这个时期,数学我为了弄清楚引力问题,独自坐火车去100里的市里书店买了高等数学,高一半个月自学了大学的高等数学,物理自然更不用学了,屡次数学物理都不上课,但是都是第一个做完,基本都是满分。

之后进入大学,按照自己高一时就立定的意愿,走了法律路线,这个真的是看了《法网柔情》的后果,喜欢那个电视中的倪博文的样子!开学后不久,很快认识到了自己的过于理想化的错误,但是必须面对,所以就读研,之后进入了大学。

北京读书时,又开始了接触数学,是教数学,还做了最出成绩的王牌班的授课老师,那个时候的我不但数学水平受家长追捧,还年轻且愤青,能和小孩沟通顺畅,受欢迎程度是小区域的明星,简直是学校的活招牌,很多学生因为报不上我的班眼泪哗哗的(因为我就开三个班,排在一天,必须拿出周末的一天去陪朋友)。可是,我那时候认为,我的理想不是教数学,是为了让生活更潇洒,让穷孩子不愁钱,可能最主要的原因是有钱陪朋友去各类的城市角落,类似什么潭柘寺、白云观、陶然亭……,那个时候,其实我真的有自己的想法的,我觉得我应该作大学老师,教大学生,对大学生进行引导,让他们树立正确的世界观和价值观,完善知识,成为国家栋梁,心想那多有价值啊。

之后,因为各种事情,感觉自己真的需要承担责任,也都经历了才发现,自己最热爱的还是教育,而且是数学教育,所以便开始了大连的数学教学。此中故事太多,但大都是各类树欲静而风不止的磨难,就不说了。

大连不同于北京,数学学习氛围明显逊于北京,我自己也做了很大的努力来编写针对大连地区的教学讲义,现在整好5年过去了,说说过程和变化吧。

起初开课,5年级的班,只有一个,试讲来了6人,只留下3个,一讲就是半年,一直3个左右,最后,12月份,夏夏同学获得了大连数学比赛的一等奖,而且是大连第2名,一下子引起了注意,之后,突然间来了多名小学霸,在之后的全国决赛中,两名同学在所有大连参赛学生中分获第一第二,再之后,这批同学全部考进了24中、育明,成了我的黄金一期!

开了好头后,之后的就越来越好了。粗劣算了下,这两年来我的班越来越高端化了:3、4、5年级的班学员不再集中于周边学校,而是遍布全大连(其中有相当一部分来自远处的学校,甚至从瓦房店、开发区和金州组团来,有时候,我心里既感动又难过,6个小时的奔波只为了上我这一堂课,心里很不是滋味),这些孩子大都可塑性强,成绩优异;6年级班聚集了多名理工附、格致、双语、海附、沙区中心小学的年级前5初一年级的学员分为两个群体,一个群体是学习两年以上的学员,以理工附为主,该学员群体多次囊括理工附成绩年级前三,另一个群体是新学员,孩子大都聪颖好学,主要来自嘉汇、格致、海附、高新一中、双语、9中、80中学,人数上嘉汇、理工附稍多,格致、海附、双语、高新一中平分秋色;初二这届主要来自理工附、嘉汇、高新一中、双语、9中、80中学,有多名各校年级前三的学生;初三这届将是我非常期待的一期,该年级学员大都学习了三年以上,许多都是理工附、格致、海附、34中、双语、辽师附、高新一中、17中的有名小学霸,还有全大连的数一数二的佼佼者;已经毕业的三届共33人,90%以上考进24中和育明!就比赛成绩而言,虽然我反感功利的数学竞赛,也从未推荐过大家比赛,但是他们一旦参加大连的数学比赛,获得大连一等奖的学员基本上是乌泱泱一片,数十名同学还获得了全国的金银铜牌。

现在的我,最自豪的地方,也是最有信心的地方,在于自己精心编写的讲义,负责任的说,自己的讲义绝对是最适合培养尖子生的讲义,绝对是心血的结晶,也是恐怕只有我这样类似级别的人才能编写出来的,这个真的需要有一定数学天赋和丰富经验的人来做的,我的讲义质量现在可以说别说大连,就是国内都难有匹敌的。其实,自己在做讲义时,平心而论,感觉小学数学的题目的有意义和趣味是高于初高中数学的,因为小学数学的知识是最常用的,应用题也是千变万化的,绝对是生活中的数学,甚至可以做到能间接影响未来物理和化学学科的理解和学习,而初高中的很多数学题目都很套路,而且题目实用性不强。小学阶段的数学是真需要良师引导的关键阶段,绝对不是简单的教给孩子几个公式或方程就结束的事情,这个阶段数学思想很多,很多机构的超纲超前学习,尤其是奥数化是一种错误,对孩子而言大都有害无益!

中学教学方面,现在坚定地走两强班路线。我自带出三届中考班后,自己每年都会对中学教学过程中出现的问题进行反思,初中的讲义目前又经过了大修改换血,每个年级都更新了很多题目,尤其是初三中考的数学讲义,由去年精选的120题,上升为500题,每一道题都是百里挑一的典型题目。这些资料的收集和整理是颇费心血的,非常适合尖子生,是冲击两强校绝佳的内部资料!一定带出最好的成绩来!

教书育人责任重大,还好这些年来一直尽自己的全力去做,相信我未来的学生会得到更好的教育,我也肯定会为此一直努力!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

关于专注于尖子生教育的几个问题的探讨: 

   尖子生是如何炼成的呢,尖子生需不需要选择课外教育呢?下面我们一起和学人教育校长张老师探讨下尖子生教育这一话题。

 

为何尖子生也需要课外教育?

   张老师认为,由于我国学校的课堂教育存在着固有缺陷:一方面,学校的课堂教育关注的是大多数学生的需求,课程内容及进度是按照学生的平均接受水平设置的,尖子生并未得到适合的照顾;另一方面,尖子生的智识教育,需要较高水平的教师,而当前初等教育的师资境况却达不到这个要求。

   其实,某种意义上讲,尖子生是我国教育体系中被忽视的一个群体,也因为这一点,其实尖子生更迫切需要拔高式的课外学习,弥补校内教育的不足,满足自身的智识发展需求。

 

 

如何做好尖子生教育?

   张老师认为,这需要的是校方具有良好的办学理念,优质的课程设置,更需要的是教学名师。张老师强调,办好尖子生教育需要怀有敬畏之心,需要的是练好内功。以学人教育数学课程而言,原来曾经想过要迅速扩张,也招收了两名清华大学的毕业生任教,但2个月过后,教学效果并不好,就果断的停了相关课程。原因很简单,名校毕业和才华卓越是具有相关但并不必然的两回事,好老师是很难找的。故此,直到目前为止,学人教育仅仅有三位数学老师,都是专业能力超群,也有教育心的老师。

   所以说,尖子生教育,本身就是特色型教育和高品质教育,课程设置和教师匹配都不太能大众化,因此,精品教育并不是大规模教育,可能这也是学人教育数学教育的办学特色吧!

 

 

 

 

 


 

王牌是如何炼成的?学人教育数学课程给你一个可观察的角度!

 

 
 

   学人教育的数学课程的讲义由校长张老师亲自编订,知识全面系统,富有深度和梯度,学生只要热爱数学就会喜爱张老师的课程。目前,学人教育的数学课程主要分为尖子生数学课、中考两强校冲刺课。

尖子生数学课:学人教育尖子生数学课程是学校的王牌课程之一,主讲老师从事尖子生数学教学已十余年,经验极为丰富。学人教育的全部讲义皆由张老师亲自编写制定,在授课过程中,主讲老师会根据学生的特点,随课时灵活的调整讲课的进度和深度,力求用最简洁的表述、最易懂的方式让学生体会数学的美,学到有益于一生的数学知识。

中学两强校冲刺课:大连中考数学一直具有选拔性,题目难度梯度明显,张老师是顶尖学生的良师益友,具有丰富的教学经验,对优秀学生的数学培优教学具有独特的心得,学员中考数学成绩卓著,是学霸们首选的王牌数学课程,张老师因为学员全是顶级学霸的特色,也成为大连中考数学教育的特色性标杆教师。

  

 

 


 

 

 

张老师介绍:

张老师是大连理工大学的教师,是我校最资深的教师之一。

张老师学生时代曾获得全国初中数学竞赛一等奖,全国高中数学联赛一等奖,全国高中物理竞赛二等奖,全国高中力学竞赛三等奖,除此之外还获各种省市级奖多次,对数学的理解深刻。

张老师讲课声音洪亮,抑扬顿挫。分析问题思路很是清晰,能够使得学生始终跟着他的思路走。

在北京执教时期,张老师指导的学生小学部50余人进入人大附中、北京四中、北大附中、清华附中,中学部20余人进入北京大学、清华大学。并在全国级别的比赛中囊括了全国联赛、华杯赛、迎春杯赛等10余项国家级大奖。

到大连执教后,张老师学员50余人在全国数学比赛中摘金夺银,中学部的前三届学员33人90%以上考进24中和育明高中,其他年级的学员几乎都是全校或全班数学的佼佼者,张老师的课非常受数学尖子生的欢迎,因为课程最大程度的满足了这些学生的求知欲,而且具有明确的教学目标。

 

 

 

第一届数学班16人,全部进入24、育明两强。

第二届数学班6人,24中、育明两强4人,八中1人,辽附1人。

第三届数学班11人,24中、育明两强10人,十二中1人。

 

 

 

 

 

 

 


中考题目汇编:

 

 

 

附:第一届学生中考后对学生的学习建议

 

   中考尘埃落定,在幸运女神的眷顾下,我第一届长期坚持的学生全部进入了育明、24中,16个年轻的孩子们,老师为你们实现了阶段性理想而骄傲,也想同时回答一下大家都问的参加高中阶段数理化竞赛班的事宜,以我个人经验,为大家提供下我个人的回答,以供参考。

   数学、物理、化学所有的竞赛我在学生时代都参加过,初三时,参加全国初中数学竞赛,获得全天津市前5,一等奖,本次比赛共3小时,我太狂妄早交卷40分钟,一题未用正常方法,与满分失之交臂;参加物理竞赛,全都会做,但未按要求带计算器,开根时用了很久时间,还怕过程太简单失分而苛求过程详细复杂,只获得了区县第5名,化学竞赛获得了全校唯一一个复赛资格,但学校忘了告知我比赛时间和地点,错过了!高中阶段,高一参加全国力学竞赛(高中三个年级都参加的比赛),以高一生身份进入全市前20名,高三时获数学竞赛一等奖、物理二等奖。化学最差,只获全区第三名。那一届天津市数学和物理都有国际金牌入账,分别来自天津一中和南开中学,其实,是水平较高的一届。

   通过这些竞赛,我明白,真正的高手,往往热爱知识甚于成绩,偏爱竞赛多于平常考试,但学校的教育水平真的会影响一个学生竞赛路走多远!以我为例,高三的物理初赛进入了全天津市前三,以我家乡宝坻为例,将第二名甩了55分,但进入了奥赛阶段后发现,很多的题目读不懂,后来才知道应该至少学习普通物理后才可以读懂,专门搞竞赛的学生大学物理基本都学差不多了!数学竞赛也是,我进入奥赛阶段遇到了根轴、柯西不等式、九点圆等题,没学过,自然不行。最终,我明白了理科竞赛考得是教育水平,而不单单是一个人的想象力和潜质!我虽从未想过专门从事竞赛,也未践行,但机缘巧合,有了上述经历和体验,并认为可以凭此有资格和大家谈下看法和建议。[害羞]

   所以,孩子们,就竞赛这条路而言,进入了育明和24中的你们是幸运的,因为你们将会接受到其他市区中学和效区中学不可能接受到的教育,在这里你们将学到很多独享的知识,其实你们的竞争对手仅仅是自己的同学或是少数几个同水平同省院校的学生,难度已经降低了很多!但此时,我想告诉你们,慎选数学,因为对天赋要求极高,且辽宁本身传统上数学竞赛成绩并不突出,而物理、化学等学科却成绩不凡,但不论选什么,我建议大家学习下大学的高等数学(上册一定要学透),同济大学那版的,优酷上有四川大学徐小湛的视频,很详细,只有具备了高等数学知识,才能具备大学物理知识的接受能力,而且能够应对辽宁高考数学卷的导数难题!之后,物理方向的,至少读普通物理吧,接下来可深读力学、电磁学、光学、热学等大学教程,最重要的,一定坚持竞赛题目训练。化学方向思路也应该是类似的,只不过对高等数学的要求并不高而已。

   路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!愿你们在求学路上选好适合自己的路,走得顺利从容!

 

 


附:个家长的致谢微信!(稍作整理,隐去名讳)

 

 

   我的孩子以前上课总是不认真听课,但是考试总是考班级前3,因为这一点,我认识到孩子在学校其实在浪费可以获取更大进步的时间,于是我开始了漫长的校外选课征程,在经历了两三年的不断失望和愤怒之后,终于数学课找到了学人教育张老师的班。最大的反差是,孩子课堂表现的很专注,不再不认真了,其实我心里明白,孩子是被驯服了 ,哈哈,这么说的原因是从来没有一个老师让孩子能打心眼里佩服,认为自己比不过,老师对我家孩子那么多问题的当场秒杀,让他明白自己还需要学习更多。1年来,孩子的进步让我欣慰,原来仅仅是班级里的窝里横,现在都可以征战天下了,看着孩子的自信,我知道这不再是当初的自大,让我都感觉豪情万丈的样子!

 

 

   作为一个孩子的家长,在自己的孩子登上领奖台的时候,内心真的很激动,在此,特别的感谢您,是您的课堂,让我的孩子从抵触数学到热爱数学,让他学会了真正的思考。我也喜欢旁听您的课,各种美妙的数学思想是这样令人惊叹的简洁而优美,我的孩子和我都十分热爱您的课堂。听您的课,让我有种遗憾,遗憾当初自己为什么没有遇到向您这样的老师!幸运的是,我的孩子能遇到您!孩子今天的成绩虽然算不上什么,但是,我真心的感激您,祝您桃李满天下!

 

 

   张老师,这次期末考试女儿总分全班第一名,年级第二名。其中,数学103分(基础100,附加题做对1道题)。她很开心,我也很满意。因为数学对她来说,是个充满奥秘的学科,老实说她在数学方面并不擅长,基础知识可以掌握好,在思维拓展方面有欠缺,经常找不着门路,我也曾经捉急,尽管孩子将来不会搞数理方面的研究,但现实的升学考试模式要求附加题算总成绩,我希望孩子在这方面能有所提高。在求学选择的路上走了些弯路,耽误了些时间,收效也不大,幸运的是终于找到您的学校。孩子尽管学得慢些,需要爸爸旁听再回家辅导,但她一直努力坚持,我也能感到她有时为听不懂而沮丧自卑,但我们一直鼓励她帮助她克服困难,也给她机会选择学还是不学,绝不勉强。欣慰的是,女儿说妈妈我做不到各门优秀,但我会尽力,贵在坚持,哪怕一堂课我只听懂一道题,时间长了我肯定有收获。所以我发现孩子从您这里学到了比知识更重要的东西:坚韧与恒心。

 


 

 


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