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推动教育均衡发展 提升学校品牌形象

时间:2015-12-31 20:17来源: 作者: 点击:

阳光明媚,春风送暖,在这春光明媚的日子里,我们相聚在国家教育行政学院,共同研讨学校品牌建设与国际教育合作的问题,希望为中国学校的改革方向和创建路径贡献自己的声音,让我们的学校办的更好,培养的学生在未来的全球化发展中更有竞争力,更富有创新精神,让我们的民族因为我们的教育变得更加强大。
今天的世界,竞争已经无处不在。虽然大多数的公立学校暂时还不愁生源,但学校之间竞争的大幕已经开启,所以“择校”会成为新闻,成为触动国人神经的一根导火索。不论公办学校还是民办学校,不论培训学校还是补习学校,从幼儿园一直到大学,都免不了被学生和家长“择校”的命运。学生和家长择校的关注点是什么呢?我觉得不外乎学校的教学质量,学校的教学环境,学校的口碑,学校的特色。
教学质量高,大家才会信服,才会对学校产生依赖感,非这个学校不上。
教学环境好,学校环境优美,人际关系和谐,给学生一种美好的向往,让人魂牵梦绕,把进入这个学校就读作为人生的一大美事。
学校的口碑好,就是不管学生还是家长,一提到这个学校都赞不绝口,有很好的美誉度。认为谁家的孩子能在这样的学校读书跟别人说话都有面子。
学校有特色,也是吸引学生和家长的一个重要原因。现在有很多双语学校,就是希望用双语教学为特色,实现学校的整体进步。
我认为,一个学校要成为品牌学校,就至少应该具备以上几点。要有很高的教学质量,有很好的教学环境,有良好的社会口碑,有自己的特色。
学校要想有很高的教学质量,好老师必不可少。所以建设品牌学校的首要任务,我觉得学校首先要培养一批教学基本功扎实、管理科学的骨干教师及中层干部队伍。学校要利用各种机会,培养自己的名师和骨干教师。如果一个学校,各个学科都有一批特级教师、高级教师、教学能手,学校想不出名都难呀。
学校的教学环境好,不是说学校一定要有高楼大厦,我们到北大看看,基本上没有十层以上的楼房。而是说学校一定要有自己的文化,像个教书育人的地方。学校校园要有合理的布局和规划,充分利用学校的现有资源,因势利导,精心设计,做到一草一木会说话,面面墙壁能育人。同时,要塑造和谐的师生关系、师师关系、生生关系,不管学生还是老师,都有良好的心情,以来学校上学工作为乐趣。
学校的特色,需要学校根据实际情况,进行挖掘、论证、培养、宣传。不管你是以单项体育为特色,还是以外语教学为特色,最好能从一个点开始,实现点线面逐步扩展。比如以英语特色为例,首先看你有没有引进外籍教师。有合格的老外开英语课程,首先能给学校带来一种教学理念的冲击。老外的教学思想和理念跟我们有很大差别,其中一些对我们的课堂教学和改革还是很有帮助和启发的。其次他能给人一种视觉的冲击,带给学生和教师以及社会一种强烈的心理暗示,一眼就能看出来这个学校的英语特色。另外还要看学校有没有国际合作的关系。这个主要看有没有教师到国外参加过教学理念和教学方法的培训,有没有教师到国外受过正规发音的练习,有没有学生到国外参加过项目交流,有没有国际姊妹学校。
最后是学校的口碑。学校有了好的教学质量,优美的教学环境,鲜明的办学特色,自然会在社会上形成良好的口碑。但是,在目前这个各种信息爆炸的时代,酒香也怕巷子深。学校还要利用现代化的传播手段,组织活动,宣传自己,把自己的优势、特色传播给大家,让大家知道你、了解你、信赖你。
品,从造字法上来说,有三个口字组成。所以,一所品牌学校,要能经得住大家的评判,要能经得住历史的检验。很多学校都在用这样一个标语:今日我以母校为荣,明日母校以我为傲。这个口号很好,但是,学校首先要给学生创造能够引以为荣的条件,也就是学校要主动开展品牌建设,苦练内功,抓教学质量;开展学校文化建设,为学生创造优雅学习环境;开展国际教育合作,锻造学校鲜明特色;塑造学校美誉度,提升学校品牌形象。

北京师大明德教育集团,依托百年名校北京师范大学,致力于推动教育均衡发展,共享优质教育资源,为中国基础教育服务。我们将在教师专业化发展培训、薄弱学科教学质量提升、国际教育交流合作、学校文化体系建设、学生活动、课题教研等方面为中国基础教育服务提供帮助,助力学校品牌提升。
最后,我代表大会组委会预祝各位领导、专家、以及来自全国各地的参会代表会议期间身体健康、精神愉快、万事胜意。
预祝本次大会圆满成功。
谢谢!

编辑:王小菲
(责任编辑:admin)
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